Titolo: Scienze economico aziendali per il concorso a cattedra. Classe di concorso A45 (ex A017). Manuale completo per la prova scritta e orale. Con espansione online
Autore: AA.VV. Editore: Simone ISBN: 978-8891409089 Pagine: 871 Formato: copertina flessibile Anno edizione: 2016 Prezzo intero: € 42,00 |
Questo volume - indirizzato a quanti intendono partecipare al concorso a cattedre 2016 per la classe
di concorso A45 - Scienze economico-aziendali (ex A17 - Discipline economico-aziendali) ha il pregio di racchiudere in un unico testo tutto ciò che occorre all'aspirante docente per raggiungere risultati di eccellenza sia nella prova scritta (8 quesiti a risposta aperta di cui due in lingua straniera) sia nella prova orale (lezione simulata e colloquio). Il manuale, infatti, è così strutturato: Prima Parte: Fondamenti delle discipline di insegnamento, che ripercorre per punti e snodi essenziali l'intero programma d'esame così come specificato nel bando, ma in un numero contenuto di pagine in modo da permetterne lo studio nei ristretti tempi del concorso. Gli argomenti sono aggiornati al D.Lgs. 139/2015 (novità in materia di bilancio di esercizio); Seconda Parte: Competenze e strumenti pedagogico-didattici delle discipline di riferimento e dei fondamenti della psicologia dello sviluppo e dell'educazione, con particolare attenzione ai Bisogni educativi speciali; Terza Parte: Quesiti a risposta aperta, adeguatamente svolti, per consentire al candidato di cimentarsi con la prova scritta; alcuni esempi di quesiti a risposta aperta in lingua inglese di contenuto disciplinare sono disponibili come espansione online; Quarta Parte: un ampio approfondimento su come impostare una lezione simulata in vista della prova orale con alcuni utili spunti operativi.
di concorso A45 - Scienze economico-aziendali (ex A17 - Discipline economico-aziendali) ha il pregio di racchiudere in un unico testo tutto ciò che occorre all'aspirante docente per raggiungere risultati di eccellenza sia nella prova scritta (8 quesiti a risposta aperta di cui due in lingua straniera) sia nella prova orale (lezione simulata e colloquio). Il manuale, infatti, è così strutturato: Prima Parte: Fondamenti delle discipline di insegnamento, che ripercorre per punti e snodi essenziali l'intero programma d'esame così come specificato nel bando, ma in un numero contenuto di pagine in modo da permetterne lo studio nei ristretti tempi del concorso. Gli argomenti sono aggiornati al D.Lgs. 139/2015 (novità in materia di bilancio di esercizio); Seconda Parte: Competenze e strumenti pedagogico-didattici delle discipline di riferimento e dei fondamenti della psicologia dello sviluppo e dell'educazione, con particolare attenzione ai Bisogni educativi speciali; Terza Parte: Quesiti a risposta aperta, adeguatamente svolti, per consentire al candidato di cimentarsi con la prova scritta; alcuni esempi di quesiti a risposta aperta in lingua inglese di contenuto disciplinare sono disponibili come espansione online; Quarta Parte: un ampio approfondimento su come impostare una lezione simulata in vista della prova orale con alcuni utili spunti operativi.
Titolo: Il nuovo concorso a cattedra. Classe A45 (A017) scienze economico-aziendali. Manuale per la preparazione alle prove scritte e orali. Con espasione online
Autore: C.IodiceEditore: Edises ISBN: 978-8865846261 Pagine: 888 Formato: copertina flessibile Anno edizione: 2016 Prezzo intero: € 45,00 |
Il volume si pone come utile strumento di studio per quanti si apprestano alla preparazione al Concorso a Cattedra per la classe il cui programma comprende le Discipline economico-aziendali e contiene sia le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le fasi della selezione concorsuale che preziosi spunti operativi per l’ordinaria attività d’aula.
Il manuale è strutturato in più parti. Nella prima parte del testo, dopo aver inquadrato gli aspetti ordinamentali correlati all’insegnamento delle discipline economico-aziendali nelle Indicazioni nazionali, ampio spazio viene dedicato agli aspetti metodologico-didattici dell’insegnamento. Partendo dal definitivo superamento dell’assunto in base al quale conoscere una disciplina significa anche saperla insegnare, occorre infatti interrogarsi sulle sfide didattiche e metodologiche che si pongono dinnanzi ai docenti e riflettere su quali siano le strategie più efficaci attraverso le quali stabilire un dialogo con le giovani generazioni.
Nella seconda parte, dedicata alle competenze disciplinari, vengono ripercorsi in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d’esame della classe. Particolare attenzione, nello svolgimento di questa parte, è stata dedicata all’aggiornamento normativo; tra i principali provvedimenti di cui si è tenuto conto, citiamo il D.Lgs. 139 del 2015 (attuazione della “Direttiva bilanci” anche per le società di capitali, in vigore dall’esercizio 2016) e la Legge di Stabilità 2016 (in special modo per le novità in materia fiscale e pensionistica).
L’ultima parte del testo è infine incentrata sulla pratica dell’attività d’aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa.
Titolo: Concorso a cattedre. A019, A017. Lezioni simulate per la prova orale. Discipline giuridiche ed economiche A019. Discipline economico-aziendali A017
Autore: AA.VV. Editore: Simone ISBN: 978-8824438063 Pagine: 416 Formato: copertina flessibile Anno edizione: 2013 Prezzo intero: € 27,40 |
La prova orale del nuovo concorso a cattedre ha per oggetto le materie di insegnamento delle Scienze economico aziendali ed è finalizzata ad accertare la padronanza dei contenuti disciplinari, la capacità di trasmissione degli stessi e la capacità di progettazione didattica, anche con riferimento all'uso delle nuove tecnologie. La prova consiste in una lezione simulata, della durata di 30 minuti, su una traccia estratta dal candidato 24 ore prima della data programmata per la sua prova orale e in un colloquio immediatamente successivo, della durata massima di 30 minuti, nel corso del quale sono approfonditi i contenuti, le scelte didattiche e metodologiche della lezione assegnata. Il candidato dovrà in particolare individuare i destinatari dell'intervento didattico (tipo di istituto e anno di corso) i prerequisiti e gli obiettivi didattici, coerentemente con i programmi ministeriali, le linee guida di programmazione con eventuali momenti interdisciplinari, gli strumenti adeguati di verifica dell'apprendimento. Ogni lezione può essere efficacemente organizzata solo se nella sua preparazione l'aspirante insegnante condensa tutto ciò che fa parte del suo bagaglio culturale ed è proprio per questo che le conoscenze e le competenze che il futuro docente deve padroneggiare per "impostare una lezione in classe" devono essere ben più ampie del dominio della disciplina, dovendo necessariamente prevedere la padronanza delle tecniche relative al modo di trasmettere le informazioni e il perfetto controllo dei mezzi didattici.
Titolo: TFA. Scienze economico-aziendali. Manuale per prove scritte e orali per la classe di abilitazione A45, A017. Con software di simulazione
Autore: C. Iodice Editore: Edises ISBN: 978-8865846704 Pagine: 868 Formato: copertina flessibile Anno edizione: 2016 Prezzo intero: € 45,00 |
Finalizzato alla preparazione alle prove scritte e orali del Tirocinio Formativo Attivo (TFA). Il testo punta ad una trattazione rigorosa ma essenziale, funzionale ad una rapida revisione delle conoscenze pregresse e può essere utilmente affiancato dagli eserciziari commentati della stessa collana. Nella prima parte del testo, dopo aver inquadrato gli aspetti ordinamentali correlati all'insegnamento delle discipline giuridiche ed economiche nelle Indicazioni Nazionali e nelle Linee Guida, ampio spazio viene dedicato agli aspetti metodologico-didattici dell'insegnamento. Nella seconda parte, dedicata alle competenze disciplinari, vengono ripercorsi in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d'esame. Il volume è completato da un software di simulazione mediante cui effettuare infinite esercitazioni di verifica delle conoscenze acquisite.
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